第65章 智能教习(第1/2页)
侦察小队出发后的第五天，部落的喧嚣达到了顶峰。
清晨，陈默站在部落之心的顶端眺望。
新来的人们挤满了外围的临时居住区，炊烟袅袅，人声鼎沸。
工坊里，叮当的打铁声比以往任何时候都要密集，但也夹杂着因语言不通和技术不熟练而产生的混乱。
而最让他揪心的，是学堂的方向。
那座刚刚扩建的、用木头和茅草搭成的简易学堂里，挤满了近百名孩子。他们中既有部落的原住民后代，也有新来的外来人口子女。
语言不通、年龄不一，让原本就繁忙的教学工作彻底陷入了混乱。
陈默昨天去看过一次，他站在门口，看到孩子们叽叽喳喳地吵作一团。
几个负责协助教学的、从老族人里挑选的孩子，根本无法维持秩序。
有的孩子在地上打滚，有的则因为争抢一块用来写字的木炭而哭闹起来。
他自己上去试图教大家写字，结果声音很快就被淹没在孩子们的嘈杂声中。
首领，这样下去不是办法。
莉娅的声音带着疲惫，她刚刚从学堂那边过来，头发都有些散乱，我们的人手太少了，根本管不过来。而且，新来的孩子大多听不懂我们的话，教学效果非常差。
陈默皱紧了眉头，他知道，教育是部落的未来，绝不能出问题。
但他和莉娅、艾拉等人都被各自的事务缠身，根本抽不出足够的时间来应付学堂的局面。
艾拉，陈默通过通讯器说道，我们之前讨论的智能教学机器人，研发进度怎么样了？
首领，第一批次的三台教学机器人已经在工坊完成最后的调试，随时可以投入使用。
艾拉的声音从扬声器中传出，它们分别被设定为语言与艺术教习数学与逻辑教习体育与游戏教习
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